Greta-CFA de l'Académie de Martinique

Communiquer dans les situations de la vie professionnelle Prendre en compte les caractéristiques des publics dans leurs environnements dans une démarche d'éducation à la citoyenneté Contribuer au fonctionnement d'une structure Concevoir un projet d'animation Conduire un projet d'animation Évaluer un projet d'animation Assurer le cadrage d'un projet Promouvoir un projet Clôturer un projet

Le titulaire du Certificat de Spécialisation « Technicien en énergies renouvelables » est un électricien ou un climaticien spécialisé dans la mise en œuvre d'équipements fonctionnant avec des énergies renouvelables et permettant d'améliorer l'efficacité énergétique des bâtiments. L'option « énergie thermique » concerne : le solaire thermique, la bio-masse (notamment le bois énergie), le transfert d'énergie…

Le titulaire du Certificat de Spécialisation « Technicien en énergies renouvelables » option Energie Electrique est spécialisé dans l'installation, la maintenance d'équipements permettant d'améliorer l'efficacité énergétique des bâtiments.  Les connaissances acquises dans les énergies renouvelables : le solaire photovoltaïque, l'énergie éolienne, le transfert d'énergie...lui permettent d'identifier les besoins des clients, de vérifier les faisabilités d'installations. Les enseignements suivis lui donnent les compétences pour installer des équipements, raccorder des installations à des réseaux, faire des réglages, mettre en service des installations, assurer la maintenance préventive et correctrice des installations.

Le titulaire du Certificat de Spécialisation (CS) Technicien en soudage sait : décoder et interpréter les documents, analyser et/ou vérifier tout ou partie des paramètres d'une opération de soudage,   communiquer par écrit et oralement y compris en langue anglaise,   souder en toute autonomie en atelier et sur site,   contrôler la qualité des soudures et des éléments assemblés,   respecter les procédures relatives à la sécurité et au respect de l'environnement,   garantir la disponibilité des moyens de soudage.   Il réalise les soudures qui répondent aux conditions prescrites par le cahier de soudage dans le respect des descriptifs des modes opératoires de soudage ou de soudage de réparation (DMOS ou DMOSR).   Analyse et exploitation des données préparatoires à une intervention Préfabrication et contrôle de tout ou partie d'une ligne de tuyauterie Réalisation, montage et gestion du chantier effectués en milieu professionnel

Selon l'entreprise qui l'emploie, il-elle exercera les activités suivantes :  - Actualiser une documentation, mettre à jour une base de données, rédiger un cahier des charges, concevoir ou modifier une solution technique... ; - Préparer les réunions et en faire la synthèse, diffuser l'information, - Mettre en place d'expériences de laboratoire, - Réaliser d'essais et de mesures, compte rendu d'expérimentation, - Participer à la veille technologique de l'entreprise. Autres activités possibles : gestion de production, gestion commerciale, actualisation des dossiers de maintenance...

Le titulaire du brevet de technicien supérieur (BTS) Bâtiment exercera son métier dans les domaines du gros œuvre et du second œuvre du bâtiment.  Il interviendra à tous les niveaux depuis la conception de solutions techniques jusqu'à la réception des ouvrages. Il saura : concevoir des solutions techniques depuis l'explicitation du besoin jusqu'à la définition détaillée, dans le cadre d'une construction neuve ou d'une réhabilitation; concevoir, avec ou sans assistance numérique, le processus de réalisation d'un ouvrage; valider et optimiser techniquement et économiquement la relation «ouvrage-procédés-matériaux», notamment dans le cas des interfaces entre gros œuvre et corps d'état secondaires et techniques; piloter un chantier en garantissant l'avancement, la qualité, la sécurité; gérer un chantier, sur les plans humain, matériel, économique et environnemental; apporter une réponse technique et économique à une demande.

Gérer les obligations comptables, fiscales et sociales, Participer à l'élaboration des informations de CG et  En capacité de gérer la paie, suivre les contrats de travail, configurer et utiliser des logiciels professionnels,  Élaborer des données prévisionnelles

Conception préliminaire d'un système automatique - Conception détaillée d'une chaîne fonctionnelle -Conception détaillée d'un système automatique - Rapport d'activité en entreprise - Conduite et réalisation d'un projet - Culture générale et expression -Langue vivante anglais - Compréhension et expression orales au niveau B2 - Compréhension de l'écrit au niveau B2

Proposer des solutions technico-commerciales Présenter en argumentant une solution technique, commerciale et financière Négocier et formaliser la solution complète retenue (devis, contrat, …) Développer et fidéliser la clientèle Faire une veille stratégique technique et commerciale Mettre en œuvre et utiliser des indicateurs qualitatifs et quantitatifs de mesure de la performance Participer au management d'une équipe (définition, organisation des missions, formation et animation) Contribuer à l'évolution de la politique commerciale

En établissement à vocation sociale ou auprès de particulier pouvoir : · apporter son expertise et ses conseils technologiques en vie quotidienne ; · proposer une organisation technique de la vie quotidienne  · animer une formation en vie quotidienne · développer des actions en partenariat dans le respect des institutions . assurer une communication professionnelle

Compétences attestées : Conception - étude préliminaire - Interpréter un besoin client/utilisateur, un CCTP, un cahier des charges - Modéliser le comportement de tout ou partie d'un ouvrage, d'une installation, d'un équipement électrique - Dimensionner les constituants d'un ouvrage, d'une installation, d'un équipement électrique - Proposer l'architecture d'un ouvrage, d'une installation, d'un équipement électrique   Conception - étude détaillée du projet - Simuler le comportement de tout ou partie d'un ouvrage, d'une installation, d'un équipement électrique - Choisir les constituants d'un ouvrage, d'une installation, d'un équipement électrique - Réaliser les documents du projet/chantier (plans, schémas, maquette virtuelle, etc.)   Conduite de projet/chantier - Recenser et prendre en compte les normes, les réglementations applicables au projet/chantier - Gérer les risques et les aléas liés à la réalisation des tâches - Gérer et conduire (y compris avec les documents de : organisation, planification, suivi, pilotage, réception, etc.) le projet/chantier   Réalisation, mise en service d'un projet - Communiquer de manière adaptée à l'oral, à l'écrit, y compris en langue anglaise - Réaliser un ouvrage, une installation, un équipement électrique - Configurer et programmer les matériels dans le cadre du projet/chantier - Appliquer un protocole pour mettre en service un ouvrage, une installation, un équipement électrique   Analyse, diagnostic, maintenance - Extraire les informations nécessaires à la réalisation des tâches - Mesurer les grandeurs caractéristiques d'un ouvrage, d'une installation, d'un équipement électrique - Réaliser un diagnostic de performance y compris énergétique, de sécurité, d'un ouvrage, d'une installation, d'un équipement électrique - Réaliser des opérations de maintenance sur un ouvrage, une installation, un équipement électrique Le titulaire du BTS « Électrotechnique » est spécialiste des installations électriques « intelligentes », qui intègrent les technologies numériques, communicantes et les objets connectés au service des enjeux énergétiques.[...]

Le BTS enveloppe des bâtiments : conception et réalisation forme à la conception et à la réalisation des éléments séparant l'intérieur d'un bâtiment de son environnement extérieur : parois verticales, horizontales ou inclinées (façades opaques ou vitrées,couvertures…), sans oublier les ouvertures et accès, les fermetures et protections, les dispositifs de production et de stockage d'énergie (solaires, photovoltaïques…). Les apprenants se familiarisent avec les matériaux et technologies (béton, bois, métal,verres, composites…) utilisés dans les enveloppes et leurs supports, les caractéristiques et les comportements structurels, esthétiques, acoustiques et phoniques des enveloppes d'un bâtiment (finitions extérieures, revêtements et végétalisation des façades et des toitures, éclairages…) et avec les différentes technologies utilisés (bardages, ouvrages menuisés, volet roulant, étanchéité, sécurité incendie, domotique…).  Les enseignements apportent la maîtrise des méthodes de relevés géométriques et des outils de gestion numérique d'une opération de construction, basés sur la modélisation et la simulation numérique (maquette numérique, modèle BIM). Les connaissances acquises permettent d'élaborer un dossier économique, qui inclut le budget prévisionnel et le dossier technique conforme au cahier des charges et aux règles de l'art en matière de performances énergétiques et environnementales.  Les futurs professionnels développent les compétences nécessaires à l'analyse des besoins d'un client, à la réalisation d'une proposition technique en conséquence, à la préparation des travaux (dossier technique, commandes de fabrication à l'atelier, gestion des coûts), à la gestion de la production (suivi et réception des commandes), à la mise en œuvre et à la gestion d'un chantier (aspects humains, matériels et financiers), mais aussi à la réception des ouvrages (contrôle qualité).  Les techniques de communication fournissent aux diplômés l'aisance indispensable pour assurer la relation client, négocier avec les fournisseurs et animer une équipe.

Le-la titulaire du BTS Fluides Energies Domotique – Option Froid et conditionnement d'air (FED-FCA) peut être un-e technicien-ne de bureau d'études de mise en service et un futur chargé d'affaires. Il-elle possède les connaissances techniques et économiques couvrant le déroulement d'une affaire, de la conception à la mise en service. Il-elle participe à l'étude technique, au chiffrage, à la réalisation et à l'exploitation d'un système. Il-elle s'adapte aux technologies et règlementations qui évoluent rapidement dans le domaine des fluides, de l'efficacité énergétique, de la récupération d'énergie, de la gestion technique.   Activités d'études techniques : conception des installations - définition des dimensions et des équipements avec des outils informatiques – chiffrage - choix de matériel dont les caractéristiques seront les mieux adaptées aux besoins des clients, du produit ou à la résolution des problèmes techniques rencontrés - réponse à des appels d'offres, évaluer des équipements ; Activités d'intervention : mise en service des systèmes - contrôle des travaux - diagnostique et analyse des dysfonctionnements - mise en service et optimiser les installations - conseil des clients - exécution éventuellement des opérations de maintenance ciblées Activités d'organisation : réalisation d'un planning d'intervention - établissement des commandes de matériel - participation aux réunions et suivis de chantier - rédaction des rapports ou des comptes rendus techniques - rédaction un dossier de réalisation et un dossier des ouvrages exécutés (DOE).

Rechercher des clients par prospection ou pour répondre à un appel d'offres Traiter la demande du client (de la demande de devis jusqu'à la relance des éventuels impayés) Informer, conseiller, orienter et traiter les réclamations Rechercher et sélectionner les fournisseurs Passer les commandes d'achat et d'immobilisation et les contrôler, valider le règlement, évaluer les fournisseurs Assurer le suivi comptable des opérations commerciales Conduire une veille Accompagner la mise en place d'un travail en mode « projet » Identifier, évaluer les risques de l'entreprise et proposer des actions correctrices Évaluer et suivre les risques financiers de la PME en termes de trésorerie Gérer des risques identifiés dans la PME Mettre en place une démarche qualité au sein de la PME Assurer le suivi administratif du personnel Préparer les éléments de la paie et communiquer sur ces éléments Organiser les élections des représentants du personnel Participer à la gestion des ressources humaines Contribuer à la cohésion interne du personnel de l'entreprise Représenter, analyser, améliorer le système d'information de la PME Améliorer des processus « support » et organiser et suivre les activités de la PME Participer au développement commercial de la PME et à la fidélisation de la clientèle Accompagner le déploiement du plan de communication de la PME Analyser l'activité de la PME Produire et analyser des informations de nature financière Identifier les facteurs explicatifs de la performance commerciale et financière Concevoir et analyser un tableau de bord

Rechercher des clients par prospection ou pour répondre à un appel d'offres Traiter la demande du client (de la demande de devis jusqu'à la relance des éventuels impayés) Informer, conseiller, orienter et traiter les réclamations Rechercher et sélectionner les fournisseurs Passer les commandes d'achat et d'immobilisation et les contrôler, valider le règlement, évaluer les fournisseurs Assurer le suivi comptable des opérations commerciales Conduire une veille Accompagner la mise en place d'un travail en mode « projet » Identifier, évaluer les risques de l'entreprise et proposer des actions correctrices Évaluer et suivre les risques financiers de la PME en termes de trésorerie Gérer des risques identifiés dans la PME Mettre en place une démarche qualité au sein de la PME Assurer le suivi administratif du personnel Préparer les éléments de la paie et communiquer sur ces éléments Organiser les élections des représentants du personnel Participer à la gestion des ressources humaines Contribuer à la cohésion interne du personnel de l'entreprise Représenter, analyser, améliorer le système d'information de la PME Améliorer des processus « support » et organiser et suivre les activités de la PME Participer au développement commercial de la PME et à la fidélisation de la clientèle Accompagner le déploiement du plan de communication de la PME Analyser l'activité de la PME Produire et analyser des informations de nature financière Identifier les facteurs explicatifs de la performance commerciale et financière Concevoir et analyser un tableau de bord

Identifier les caractéristiques de la prestation de transport et logistique à réaliser Planifier de façon optimale les opérations de transport et les prestations logistiques Appliquer ou ajuster le plan de transport Mettre en œuvre les procédures et les protocoles adaptés Appliquer les normes et réglementations spécifiques au transport des marchandises et aux prestations logistiques Appliquer les règles de sûreté et de sécurité Utiliser le système d'information dédié au transport et à la logistique Mobiliser les ressources internes et les partenaires Utiliser les tarifs Négocier les conditions de l'opération de transport et de prestations logistiques Communiquer avec les partenaires internes et externes Analyser un document professionnel Déterminer les contraintes liées à une demande de transport et de prestations logistiques Choisir un (ou des) mode(s) de transport Choisir un (ou des) prestataire(s) de transport et de prestations logistiques Déterminer les moyens matériels nécessaires Déterminer les moyens humains nécessaires Prendre en compte les réglementations, les normes et les protocoles Évaluer les composantes quantitatives d'un transport et d'une prestation logistique (durée, distance, poids, volume, etc.) Établir le coût et le prix d'une solution de transport et de prestations logistiques Évaluer la rentabilité d'une solution de transport et de prestations logistiques Produire des indicateurs quantitatifs et qualitatifs pertinents Établir des tableaux de bord Analyser et interpréter les indicateurs Proposer des actions correctives Résoudre un litige Analyser la performance d'une équipe Analyser le bilan et le compte de résultat Identifier un besoin de pérennisation ou une opportunité de développement de l'activité de transport et prestations logistiques Identifier des solutions et argumenter le choix d'une solution Planifier les actions correspondant à la solution choisie Financer les actions proposées Communiquer et mobiliser l'équipe sur un projet Évaluer les effets d'un projet

Réalisation d'un diagnostic complexe en autonomie, dans l'atelier, et éventuellement en liaison avec le client, la plateforme technique et les prestataires, le service des pièces de rechange. Réalisation des opérations de maintenance et de réparation complexes en autonomie, dans l'atelier, et éventuellement en liaison avec le client, la plateforme technique et les prestataires, le service des pièces de rechange. Organisation de la maintenance et réparation d'un véhicule dans l'atelier. Relation client en zone de réception avec le client et son véhicule, au téléphone, en zone de restitution des véhicules. Respect de la règlementation aussi bien technique qu'environnementale. Réalisation d'un service après-vente de qualité.

Assurer la veille informationnelle Réaliser et exploiter des études commerciales Vendre dans un contexte omnicanal Entretenir la relation client Élaborer et adapter en continu l'offre de produits et de services Organiser l'espace commercial Développer les performances de l'espace commercial Concevoir et mettre en place la communication commerciale Évaluer l'action commerciale Gérer les opérations courantes Prévoir et budgétiser l'activité Analyser les performances Organiser le travail de l'équipe commerciale Recruter des collaborateurs Animer l'équipe commerciale Évaluer les performances de l'équipe commerciale

Cibler et prospecter la clientèle Négocier et accompagner la relation client Organiser et animer un événement commercial Exploiter et mutualiser l'information commerciale Maîtriser la relation omnicanale Animer la relation client digitale Développer la relation client en e-commerce Implanter et promouvoir l'offre chez des distributeurs Développer et animer un réseau de partenaires Créer et animer un réseau de vente directe Respecter les contraintes de la langue écrite Synthétiser des informations Répondre de façon argumentée à une question posée en relation avec les documents proposés en lecture S'adapter une situation d'échange Organiser un message oral Exploiter une base documentaire économique, juridique ou managériale Proposer des solutions argumentées et mobilisant des notions et les méthodologies économiques, juridiques ou managériales Établir un diagnostic (ou une partie de diagnostic) préparant une prise de décision stratégique Exposer des analyses et des propositions de manière cohérente et argumentée A l'issue de la formation, l'apprenti-e sera capable de : Mettre en œuvre d'une stratégie commerciale et marketing Créer des relations commerciales de proximité avec un client Gérer de multiples points de contact d'une relation omnicanale Mettre en œuvre des actions de communication internes et externes Assurer les fonctions de prospection clientèle, négociation-vente et d'animation de réseaux Développer la relation client en e-commerce Développer et pilotage d'un réseau de partenaires Animer un réseau de vente directe - Veille au respect des règles éthiques et déontologiques

Cibler et prospecter la clientèle Négocier et accompagner la relation client Organiser et animer un événement commercial Exploiter et mutualiser l'information commerciale Maîtriser la relation omnicanale Animer la relation client digitale Développer la relation client en e-commerce Implanter et promouvoir l'offre chez des distributeurs Développer et animer un réseau de partenaires Créer et animer un réseau de vente directe Respecter les contraintes de la langue écrite Synthétiser des informations Répondre de façon argumentée à une question posée en relation avec les documents proposés en lecture S'adapter une situation d'échange Organiser un message oral Exploiter une base documentaire économique, juridique ou managériale Proposer des solutions argumentées et mobilisant des notions et les méthodologies économiques, juridiques ou managériales Établir un diagnostic (ou une partie de diagnostic) préparant une prise de décision stratégique Exposer des analyses et des propositions de manière cohérente et argumentée A l'issue de la formation, l'apprenti-e sera capable de : Mettre en œuvre d'une stratégie commerciale et marketing Créer des relations commerciales de proximité avec un client Gérer de multiples points de contact d'une relation omnicanale Mettre en œuvre des actions de communication internes et externes Assurer les fonctions de prospection clientèle, négociation-vente et d'animation de réseaux Développer la relation client en e-commerce Développer et pilotage d'un réseau de partenaires Animer un réseau de vente directe - Veille au respect des règles éthiques et déontologiques

Le BTS SP3S forme des interlocuteurs pour les usagers de différentes organisations relevant des secteurs sanitaire et social (mutuelles, structures de soins, centres d'action sociale, services de protection de la jeunesse, établissements médico-sociaux, entreprises de services à la personne…). Les apprenants se forment aux techniques de communication qui leur permettront d'accompagner ces usagers dans leur parcours et de coordonner les différentes étapes nécessaires à la constitution et au suivi de leur dossier. Ils apprennent notamment à accueillir les personnes, à conduire des entretiens, à prévenir les conflits, à traiter et stocker les informations collectées.  Formés à la gestion administrative et comptable, à la démarche qualité et à l'animation d'équipe, ils sont également préparés à jouer un rôle clé dans la bonne marche de la structure.  Ils acquièrent les connaissances nécessaires pour comprendre l'environnement institutionnel dans lequel ils exerceront et pour pouvoir travailler en étroite collaboration avec les professionnels de santé, les travailleurs sociaux et leurs autres partenaires.

Répondre aux attentes des utilisateurs en assurant la disponibilité des services informatiques existants Prendre en compte les besoins informatiques dans l'entreprise et accompagner la transformation numérique des services informatiques ;  Gérer le patrimoine informatique,  Répondre aux incidents, Développer la présence de l'entreprise sur le Web ; Organiser son propre développement tout en s'intégrant aux équipes pour travailler en mode projet.

Obtenir le diplôme du BTS Support à l'Action Managériale Organiser et optimiser les activités d'un manager ou d'une équipe. Gérer les relations internes et externes de l'entreprise. Piloter des projets et événements. Maîtriser des outils numériques essentiels à la collaboration. Évoluer dans un contexte international grâce à l'apprentissage des langues vivantes

Le titulaire du BTS Tourisme pourra exercer une variété de tâches et de missions correspondant à trois blocs de compétences professionnelles : 1/ la gestion de la relation avec les touristes individuels ou en groupe ; 2/ l'élaboration d'une prestation touristique ; 3/ la gestion de l'information touristique.   Les futurs diplômés du BTS Tourisme peuvent développer et valoriser des compétences spécifiques liées à une orientation sectorielle et/ou fonctionnelle particulière(s) au cours des périodes de stage et des ateliers de professionnalisation et, pour certains d'entre eux, dans le cadre des options facultatives « Parcours de professionnalisation à l'étranger » et « Projet de spécialisation ».   Compétences attestées : Gestion de la relation clientèle touristique Elaboration d'une prestation touristique Gestion de l'information touristique

Le-la titulaire du BREVET TECHNICIEN SUPERIEUR TRAVAUX PUBLICS participe à des activités liées aux fonctions suivantes : C'est un technicien sur un chantier. Il travaille au service de la production dans une entreprise de travaux publics : construction de routes, canalisations des travaux publics, terrassements, ouvrages d'art. Ces entreprises interviennent au niveau de la construction, de l'entretien ou de la rénovation des ouvrages. Ses activités s'étendent de l'organisation à l'encadrement et à la gestion.   Le titulaire du BTS TP collabore au bon déroulement du chantier jusqu'à sa remise au client : préparation technique, définition des tâches, de leur temps de réalisation, de leur ordre d'exécution. Il veille à l'approvisionnement et au bon emploi des matériaux et des matériels. Il respecte le calendrier d'exécution et, tout au long du chantier, les règles de sécurité

Le/la titulaire du Diplôme National des Métiers d'Art et du Design (DN MADE) mention Espace est susceptible d'intervenir dans les activités liées à l'aménagement d'espaces intérieurs ou extérieurs, publics ou privés. Selon les spécialités et parcours il/elle élabore plus spécifiquement des projets d'aménagements intérieurs, des scénographies pour des expositions ou des événements culturels, des espaces de communication dans le cadre d'événementiels commerciaux ou de manifestations éphémères. La spécialisation peut également être orientée vers la conception d'espaces et paysages urbains dans leur ensemble (habitat, mobilier, environnement) et l'élaboration d'espaces publics dans des territoires en mutation, en ville comme à la campagne, intégrant les notions de transitions écologique et énergétique (transport, équipements, etc.). Compétences attestées : - Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information ainsi que pour collaborer en interne et en externe. - Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Développer une argumentation avec esprit critique - Se servir aisément des différents registres d'expression écrite et orale de la langue française. - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue vivante étrangère. - Désigner les ressources, mettre en œuvre les outils et les méthodes de recherche propres au champ professionnel abordé - Expérimenter des outils de création et de recherche plastique et conceptuelle permettant de structurer les étapes d'un projet et leurs interactions - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel. - Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s'adapter et prendre des initiatives. - Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention.[...]

Compétences attestées : - Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l'information ainsi que pour collaborer en interne et en externe. - Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Développer une argumentation avec esprit critique - Se servir aisément des différents registres d'expression écrite et orale de la langue française. - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue vivante étrangère. - Désigner les ressources, mettre en œuvre les outils et les méthodes de recherche propres au champ professionnel abordé - Expérimenter des outils de création et de recherche plastique et conceptuelle permettant de structurer les étapes d'un projet et leurs interactions - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel. - Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s'adapter et prendre des initiatives. - Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention. - Prendre en compte l'environnement économique de l'activité professionnelle et appréhender des démarches entrepreneuriales - Identifier les enjeux du domaine et des métiers au regard de l'actualité et des perspectives d'évolution, dans une démarche prospective. - S'informer des pratiques d'atelier et des productions émergentes associant ou non le numérique et la CFAO. - Développer ses propres ressources, méthodes et outils de médiation et de communication. - Veiller à l'adéquation des connaissances et compétences aux évolutions et besoin du métier. - Entretenir des liens et dialoguer au sein des équipes, avec les partenaires du projet et les experts associés. - Partager ses connaissances au sein d'une équipe et d'un réseau d'acteurs professionnels pluridisciplinaires. - Engager sa responsabilité au service du projet en prenant en compte les outils et méthodes de conception, de création et de réalisation.[...]

- Production, stockage et distribution de chaleur, de froid et d'air à usage commercial ou industriel - Traitement et conditionnement d'eaux utilisées pour la consommation humaine et les réseaux de fluides utilisés comme vecteurs thermiques - Installation, entretien (maintenance préventive) et dépannage (maintenance curative) de matériels industriels ou d'exploitations de conception pluri technologique dans le secteur énergétique selon les règles de sécurité et la réglementation - Planification d'opérations de maintenance ou d'installation d'équipements - Coordination d'une équipe d'opérateurs ou de sous-traitants pour des opérations de maintenance - Surveillance et régulation à partir d'une salle de commande, d'une installation de production d'énergie - Réalisation de surveillance sur les installations - Organisation et gestion d'un stock de pièces et d'outillage - Rédaction de rapports d'interventions et de procédures de maintenance (parfois en anglais) - Conduire un projet groupé d'installation ou de maintenance énergétique - Reconnaitre les différents organes d'une installation énergétique à l'aide de plans ou schémas techniques afin d'identifier la défaillance - Effectuer le diagnostic d'une défaillance d'un organe par la mise en oeuvre de moyens de contrôles non destructifs - Organiser la gestion d'un stock de pièces détachées et/ou de consommables à partir d'un outil de GMAO : optimiser l'approvisionnement, réduire les délais d'intervention et coûts de stockage - Analyser les données d'exploitation à partir des outils de mesure, supervision ou monitoring de l'installation pour garantir la disponibilité et le rendement maximum de l'unité de production - Définir une stratégie de maintenance préventive et/ou corrective à partir des données d'exploitation et des moyens matériels et humains à disposition - Maîtriser et faire respecter les règles de sécurité au travail pour des travaux en hauteur, des interventions sur des systèmes électriques BT ou HT, et s'équiper en conséquence - Se situer dans un environnement socio-professionnel et interculturel, national et international, pour s'adapter et prendre des initiatives - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs. - Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu'en autonomie et responsabilité au service d'un projet[...]